Критерии отбора победителей:

1. Сроки строительства (плановые и фактические)
   Плановый срок – 13 месяцев
   Фактический срок – 8 месяцев
   
   
2. Проектный срок службы объекта
   100 лет
   
   
3. Социально-экономическая эффективность инвестиций
   Образовательное пространство «Школы Сколково-Тамбов» формируется из интегрированных сегментов и сред, обеспечивающих ее деятельность как научно-образовательного и социально-культурного центра города, региона, страны.
   Также, быстрый рост населения в этой части города привел к нехватке образовательных учреждений. Таким образом, строительство нового образовательного центра решает эту проблему
   
   
4. Удобство местоположения объекта для посетителей, транспортная доступность
   
   Комплекс построен в микрорайоне «Радужный», в северной части города Тамбова. Этот район города является активно-развивающимся, с множеством новых микрорайонов-новостроек. Связь микрорайонов осуществляется по улицам районного значения. В непосредственной близости со школой расположен детский сад и поликлиника. Остановки общественного транспорта располагаются в шаговой доступности (100 и 350 метров). Кроме того, организовано движение «школьного автобуса» для перевозки детей из наиболее удаленных от школы микрорайонов. Доступность личным транспортом осуществляется в микрорайоне Радужный по дорогам местного значения, пешеходов по существующим тротуарам. Кроме того, в 2018 году в микрорайоне Радужный планируется реконструкция дорог, в том числе вблизи школы, с увеличением пропускной способности дорог, устройством новых тротуаров и увеличением количества парковочных мест.
   
   
5. Архитектурно-планировочные решения, используемые для интеграции объекта в ландшафт прилегающей местности
   
   

   Комплекс школы расположен в зоне малоэтажной застройки (индивидуальные жилые дома, высотой не более трех этажей). Школа представляет собой 3-4этажное здание, состоящее из 9 блоков, создающих объемно-планировочную структуру. Здание удачно вписалось в единый ансамбль общественного ядра района, состоящего из школьного комплекса, социально-культурного центра и детского сада, посредством единой этажности и схожих цветовых решений. Планировочная структура комплекса школы объединила в себе два здания: новое здание школы и здание социально-культурного центра с библиотекой и начальной школой, расположенные таким образом, чтобы сформировать большой спортивно-игровой блок (со спортивными площадками и детскими игровыми комплексами) на территории школы.

6. Оригинальность архитектурной концепции
   
   
   
   Здание школы состоит из 9 обособленных блоков, композиционно объединенных в единую планировочную структуру. Объемно-планировочная композиция формирует в здании внутренние дворы, так же используемые в обучающем процессе, и являющиеся продолжением композиционного замысла здания. Каждый блок здания – это отдельный научный центр, со своим индивидуальным дизайном. В обучающий процесс, кроме классных помещений, включены, помещения мастерских и лабораторий. Даже коридоры школы являются образовательными инструментами, т.н. «проектными площадками» с различными учебными материалами: мольберты, книги, шахматы, боксы с изделиями ручной работы. Особое внимание уделено здоровью детей: большой современный спортивный блок, питание по системе «шведский стол» с использованием системы безналичного расчета.
   
   
7. Доступность объекта для маломобильных групп населения
   
   Здание и территория школы оборудовано для безбарьерного передвижения всех МГН:
   -соблюдены все необходимые уклоны
   -Обеспечены все необходимые размеры дверных проемов
   -Дополнительные поручни на лестничных клетках
   -Наличие лифтов
   
   
8. Применение решений, позволяющих повысить уровень безопасности объекта
   
   
   

   Здание I степени огнестойкости, II уровня ответственности, по функциональной пожарной безопасности относится к классу Ф4.1. Проектом предусмотрены необходимые меры противопожарной безопасности: системы предотвращения пожара; система противопожарной защиты. Ограждающие наружные конструкции соответствуют классу конструктивной пожарной опасности К0. Здание имеет противопожарные отсеки, противопожарные двери на путях эвакуации. Во внутренней отделке помещений, на путях эвакуации, применены материалы группы горючести НГ (негорючие). Обеспечена система контроля безопасности на входах: каждый вход оборудован турникетами, имеется металлоискатель для личных вещей (рюкзаков). Безопасность детей обеспечена системой контроля доступа «Ладошки».

   В школе предусмотрена «Система контроля доступа (СКД)», создающая единую инфраструктуру, обеспечивающую возможность управления доступом в помещения сотрудников и учащихся путем разграничения прав доступа по заложенной программе или оперативным решением службы охраны. СКД предоставляет возможность круглосуточного контроля доступа в помещения. Так же в школе предусмотрена «система вещания, оповещения и управления эвакуацией», для воспроизведения через систему громкоговорителей информационно - справочных сообщений, передачи речевых сообщений об эвакуации, при получении сигнала от охранно-пожарной сигнализации, в помещениях школы и прилегающей территории.

9. Применение решений, направленных на повышение энергоэффективности объекта
   Класс энергетической эффективности здания – B (высокий).

   В здании «Школы Сколково-Тамбов» применены различные решения, повышающие энегроэффективность объекта. Для утепления наружных стен применена система «Вентилируемый фасад». Произведенный теплотехнический расчет толщины утеплителя позволил эффективно утеплить стены с минимально необходимым количеством материала, обеспечив при этом минимальные теплопотери через ограждающие конструкции. Необходимое количество светопрозрачных конструкций (окон, дверей, световых фонарей) позволяет сократить расходы электроэнергии на 1/3, при этом обеспечивая помещения достаточным количеством естественного освещения. Оконные проемы – основное звено всей конструкции, расположены по всему фасаду здания. Окна и двери, световые фонари выполнены из металлопластиковых конструкций, обладающих высокими показателями энергосбережения, что позволяет сократить потери тепла в зимнее время до минимума.

10. Новизна и отличие данного объекта строительства от существующих
    Здание школы спроектировано по индивидуальному проекту. От существующих общеобразовательных учреждений данный объект выгодно отличается не только архитектурно-композиционными решениями, богатым техническим оснащением, но и подходом к образовательному процессу. В основе образовательной деятельности – проектный подход, формирование надпредметных компетенций, саморазвитие, самоорганизация.

    В школе создана развитая образовательная инфраструктура, в которую входят 13 образовательных центров:

    - центр обществоведческих дисциплин,

    - центр зарубежной и отечественной лингвистики,

    - центр естественнонаучного образования,

    - центр флористики и ландшафтного дизайна,

    - информационно-библиотечный центр,

    - центр безопасности и физического здоровья,

    - академия детства,

    - центр прикладных технологий,

    - мультимедийный центр,

    - центр искусства,

    - центр развития профессиональных компетенций,

    - центр IT-технологий, роботехники, моделирования, центр дизайна и технологий сервиса,

    - музей занимательных наук, интернет-кафе.

    Интерьеры всех помещений школы выполнены по индивидуальному, оригинальному дизайн проекту , каждый из образовательных центров отличается от другого, в тоже время все внутреннее пространство выполнено в едином современном стиле.

11. Применение инновационных материалов и технологических решений
    

    Все помещения школы оснащены самым современным оборудованием в соответствии с назначением, в необходимом для полноценного функционирования наборе и количестве: мультимедийное оборудование, интерактивные доски, многофункциональные устройства, множительная техника, персональные компьютеры, мультимедиа-проекторы, видеоплееры, планшетные компьютеры, потолочно-поворотные веб-камеры, микрофоны, цифровые видеокамеры, навигация GPRS, доступ в интернет Wi-Fi, 3G. Работают системы: видеонаблюдения, телефонии, единая система часофикации, контроля доступом, вещания, оповещения и управления эвакуацией, внутришкольного телевидения, видеоконференцсвязи, мониторинга температуры и электроснабжения.

    В школе предусмотрена «Персональная система создания виртуальной реальности».

    Решение специально проработано для организации интерактивных уроков и занятий в образовательных учреждениях. За счет применения упрощенной элементной базы система является наиболее доступной для создания лабораторий из нескольких рабочих мест. Особенности решения: развитие пространственного мышления; ускорение процесса освоения материала; привлечение интереса к предмету; снижение затрат на организацию трудоемких экспериментов и лабораторных работ.

    В школе созданы различные исследовательские лаборатории, оборудованные по «последнему слову техники»: лаборатории физики, химии, биологии, географии, робототехники, лаборатории для начальных классов. Классы оборудованы интерактивным, лингафонным, полиграфическим, мультимедийным оборудованием, создан класс 3D-моделирования.

12. Наличие парковочного пространства
    По расчету, выполненному согласно нормативам Тамбовской области, для работников школы требуется порядка 40 парковочных мест. На прилегающей территории, вокруг школы, в доступности от 60 до 150м от здания школы, располагается 6 автостоянок, с общим количеством машино-мест более 80, из них 10 парковочных мест предусмотрено для МГН. Кроме того в 2018 году планируется реконструкция прилегающих дорог с устройством дополнительных парковочных мест.

Перечень документов, приложенных к заявке на участие в конкурсе

-Разрешение на строительство объекта
-Разрешение на ввод объекта в эксплуатацию
-Заключение экспертизы проектной документации
-Заключение государственного строительного надзора
-Презентация проекта

В сентябре 2025 года Управление Росреестра по Москве зарегистрировало 4 696 договоров участия в долевом строительстве (ДДУ) в отношении жилой и нежилой недвижимости с привлечением кредитных средств. Это на 6% меньше, чем в тот же месяц 2024-го (4 998 ДДУ) и на 61,8% — чем за аналогичный период 2023-го (12 286 ДДУ), сообщила пресс-служба регистрационного ведомства.

Источник: Росреестр

Доля ипотечных сделок от общего числа оформленных в сентябре ДДУ составила 44,7%, то есть на 3% меньше, чем в августе (47,7%).

Источник: Росреестр

Всего за третий квартал 2025 года с привлечением кредитных средств зарегистрировано 13 287 ДДУ (+21% к результату апреля — июня текущего года (10 986 ДДУ).

А по отношению к июлю — сентябрю 2024 года (14 826 ДДУ) квартальный показатель сократился на 10,4%.

Источник: Росреестр

За девять месяцев текущего года в столичном Росреестре зарегистрировано 36 759 ДДУ с привлечением кредитных средств (-35,8% относительно аналогичного периода 2024-го, когда было 57 267 сделок).

По сравнению с январем — сентябрем 2023 года (65 599 ДДУ) показатель сократился на 44%.

Источник: Росреестр

По итогам девяти месяцев 2025 года, говорится в сообщении, сделки с привлечением кредитных средств составили 43,5% от общего числа зарегистрированных ДДУ в жилом и нежилом сегментах рынка новостроек.

Доля в январе — сентябре прошлого года равнялась 57,7%, то есть на данный момент она уменьшилась на 14,2 п. п.

Еще больше оперативных новостей рынка строительства МКД и уникальной аналитики Единого ресурса застройщиков — в нашем телеграм-канале ЕРЗ.РФ НОВОСТИ.

Присоединяйтесь к нам! 

Другие публикации по теме:

В Москве резко выросли продажи жилья — и строящегося, и готового

Росреестр: в сентябре ипотечный рынок столицы показал устойчивую положительную динамику

Росреестр: в сентябре спрос на готовое жилье вырос на 12%

В новостройках Старой Москвы за прошедший год подорожал «квадрат», но сократились площадь лота и его цена

В сентябре на рынок новостроек Московского региона вернулась июльская динамика продаж

Росреестр: больше всего сделок со столичными новостройками оформлено в Новой Москве

В августе количество ипотечных сделок с новостройками выросло почти на 14%

Cделок со столичными новостройками за минувший месяц стало больше, но не намного — рост составил 1,2%

Росреестр: в августе московские банки выдали почти столько же жилищных кредитов, сколько год назад

Летом рынок новостроек в Московском регионе поддержали рассрочки и другие замещающие ипотеку продукты